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viernes, 27 de julio de 2018

El 68, sus detractores y la impunidad .- PABLO GÓMEZ ,

Estudiantes detenidos en Tlatelolco. Foto: Manuel Gutiérrez
Estudiantes detenidos en Tlatelolco. Foto: Manuel Gutiérrez

CIUDAD DE MÉXICO (apro).- El movimiento estudiantil de 1968 ha sido maldecido, tergiversado, falsificado, defenestrado, desvirtuado, calumniado, quizá como ninguna otra lucha política de la historia mexicana del siglo XX.
No es sólo que los gobiernos priistas y otros partidos hayan tenido interés en justificar las atrocidades represivas, sino también que las derechas en general y algunas izquierdas en extremo oportunistas o sectarias nunca quisieron admitir la vigencia de la lucha por la democracia política como la planteó el movimiento de 1968, es decir, la libertad para todos los ciudadanos.
Se ha dicho sobre esa gesta, que llega en estos días a su cincuentenario, que fue producto de una lucha intestina en el gobierno entre quienes se disputaban la sucesión presidencial; que se trató de una provocación de la CIA; que fue resultado de una conspiración comunista doméstica aprovechando la proximidad de los Juegos Olímpicos; que existió un “plan subversivo de proyección internacional elaborado en el extranjero”; que era una moda internacional de jóvenes clasemedieros sin causa social alguna; que la represión se produjo ante la intransigencia de la dirección estudiantil; que en realidad el gobierno sí deseaba un arreglo satisfactorio y lo estaba buscando pero los líderes de los estudiantes sólo pretendían la confrontación; que el Consejo Nacional de Huelga estaba creando columnas armadas en vías de una insurrección; que esas columnas abrieron fuego contra los soldados en la Plaza de las Tres Culturas; que el Ejército fue sorprendido por el Estado Mayor Presidencial en Tlatelolco.
Hay más frases sueltas, la mayoría de ellas sin referencia alguna, las cuales no pretenden más que negar el significado histórico de la lucha de la juventud intelectual de México en los años 60 o esconder el carácter represivo y despótico del poder priista.
Algunos otros han intentado explicaciones sociológicas y psicológicas sobre las causas y el desenvolvimiento de la acción estudiantil. Casi siempre se le han atribuido a los jóvenes de entonces pretensiones que nunca manifestaron, pero que, consideradas después, han servido para hacer análisis teóricos poco apegados a la historia.
Frente a los que han atacado al movimiento y ante quienes le han atribuido a éste pretensiones disimuladas o significados inescrutables, lo que al final nos queda es el movimiento mismo, su acción, su proclama, su objetivo, su forma de ser.
El movimiento estudiantil de 1968 concluyó con una derrota. De unos 50 presos políticos, por cuya libertad teníamos una huelga casi nacional de estudiantes, pasamos a contar con unos 400 luego del 2 de octubre, muchos de los cuales permanecieron en prisión casi tres años. Los jefes policiacos, responsables directos de las represiones de julio, se sostuvieron en sus cargos como si nada hubiera ocurrido. El Cuerpo de Granaderos fue mantenido como fuerza represiva de carácter político y se formaron grupos de choque sin uniforme. El Ejército siguió siendo utilizado como instrumento directo de la represión. Sólo el artículo 145 del Código Penal fue derogado, después de más de un año, por lo que obtuvieron su libertad Demetrio Vallejo y Valentín Campa, pero ya el famoso delito de disolución social había dejado de aplicarse a los presos políticos: ahora se les acusaba de homicidio, lesiones, sedición, invitación a la rebelión y 15 más.
Fue grande la depresión colectiva entre muchos miles de estudiantes y entre las familias que les habían apoyado moralmente. La impotencia frente a la violencia del poder, es decir, esa situación de incapacidad para siquiera protestar, amargó la vida de muchos. Así suelen ser las derrotas.
Pero las enseñanzas grandiosas del movimiento estudiantil perduraron a pesar de todo. Ese planteamiento de libertades democráticas, justo en el país gobernado por el PRI con toda su carga autoritaria, represiva, políticamente castrante, que ello implicaba, ha sido durante 50 años un punto de referencia ineludible.
La democracia se legitimó en México en el momento preciso en que los estudiantes de México se levantaron contra el sistema político. Ya nadie pudo argumentar en contra, ni hacer del punto algo tan relativo o discutible que valiera la pena analizarlo de nuevo. Ya ninguno alcanzó a hacer valer las socorridas explicaciones de que el atraso económico mexicano o su vecindad determinaban la falta de democracia. Ya no se podía impedir que el país como tal pensara en cosas que no incluyeran su propia libertad política.
Todas las mentiras, sobreestimaciones, interpretaciones personales, sentimientos encontrados, perplejidades y justificaciones de la violencia del poder fueron cayendo poco a poco ante la contundencia de aquella lección histórica de la juventud intelectual mexicana.
Sin embargo, sigue existiendo un punto pendiente: el silencio cómplice del Poder Judicial, aquel que no ha procedido en absoluto contra los culpables y ni siquiera ha revisado los procesos de México 68, grandes monstruosidades jurídicas de indiscutible nivel histórico.
Al menos, el Poder Legislativo inscribió en ley el 2 de octubre como fecha de izamiento obligatorio de la bandera a media asta en señal de duelo, incluyendo los cuarteles. Al menos, se intentó por poco tiempo una fiscalía para abrir procesos penales contra los culpables de la represión. Mas, para el Poder Judicial hubo actos genocidas pero no personas genocidas. Esos represores y terroristas de Estado eran los más altos dignatarios, todos lo sabemos, pero los jueces se han encargado de mantenerlos en la más completa impunidad, la cual ya casi no alcanza a las personas, porque en su mayoría han muerto, pero se mantiene aquella que es la peor: la impunidad judicial histórica. Vergüenza nacional.

miércoles, 22 de junio de 2016

Universitarios acuerdan acciones en apoyo al movimiento docente

Encapuchados bloquearon Insurgentes Sur durante dos horas
Emir Olivares y Arturo Sánchez
 
Periódico La Jornada
Miércoles 22 de junio de 2016, p. 8
Más de un millar de universitarios, principalmente alumnos, manifestaron su respaldo a la lucha de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) contra la reforma educativa y exigieron detener la represión gubernamental contra el magisterio, que el gobierno federal instale una mesa de diálogo con los docentes y la renuncia del titular de la Secretaría de Educación Pública, Aurelio Nuño.
Ayer a las cinco de la tarde se celebró en las islas de la Ciudad Universitaria de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) una megasamblea, en la que alrededor de mil 400 alumnos y profesores –provenientes de la máxima casa de estudios, el Instituto Politécnico Nacional (IPN), las universidades autónomas Metropolitana (UAM) y de la Ciudad de México y colectivos de la CNTE– acordaron emprender acciones en apoyo al magisterio disidente y censuraron la represión en Oaxaca.
Al cierre de esta edición habían aprobado sumarse a las movilizaciones que se realizarán el 22, 24 y 26 de junio; formar brigadas informativas yreforzar el plantón de maestros en la Ciudadela. Asimismo, el 27 de junio realizarán una velada en el campamento y acudirán a Radio UNAM para que se les permita emitir un mensaje al aire; el 29 harán lo propio en Tv UNAM.
Por la tarde, un grupo de politécnicos estuvo en las puertas de las oficinas de la representación del gobierno de Oaxaca en la Ciudad de México, en la colonia Anzures. Con carteles y consignas expresaron su repudio a la represión por parte del Estado en Nochixtlán, Oaxaca.
Jóvenes de la UAM unidad Iztapalapa protestaron a las afueras de su escuela. Cerraron el Eje 6 Sur y anunciaron un paro de labores. Los de la UAM Azcapotzalco interrumpieron por 24 horas las actividades académicas en solidaridad con los docentes.
En la tarde, alrededor de 40 jóvenes encapuchados, al parecer integrantes de los colectivos que mantienen la toma del auditorio CheGuevarabloquearon por casi dos horas avenida Insurgentes Sur, a la altura de Ciudad Universitaria.
Cuando solicitaron el apoyo de lamegasamblea, se les dijo que esa acción era un acuerdo de su grupo, por lo que los universitarios no se sumaron al bloqueo.
Granaderos acudieron al lugar y formaron barricadas a unos 500 metros del bloqueo. Ahí permanecieron hasta que los encapuchados se retiraron y se internaron en CU.
(Con información de Mirna Servín)

viernes, 13 de mayo de 2016

El porro Aurelio "Puño" quiere criminalizar ahora a los estudiantes

Analiza IPN si denuncia a alumnos por "irregularidades" en paro



Ciudad de México. Las autoridades del Instituto Politécnico Nacional (IPN) analizan videos, fotografías y archivos de audio para determinar si interpondrán denuncias penales contra jóvenes que han participado en los paros de labores en algunas vocacionales y por posibles irregularidades mientras han tenido el control de las instalaciones.
Este viernes, el director general del Politécnico, Enrique Fernández Fassnacht, y el abogado general del Instituto, David Cuevas, se reunieron con representantes de la Asamblea General Politécnica y les mostraron algunas de los materiales con los que cuentan para sustentar las acusaciones que valoran hacer.
Cuevas pidió a los representantes de la AGP que no interpreten que las eventuales denuncias violarían el acuerdo que especifica que no habrá represalias en contra de los politécnicos que han participado en el movimiento y los paros del último mes, pues "esto rebasa nuestras posibilidades y entramos en la parte de responsabilidades, y cualquier Abogado General en turno ante este tipo de circunstancias o hechos tiene que dar cuenta, porque estamos hablando de instalaciones públicas federales, y quisiera que se comprendiera esa parte".
Algunos de los materiales presentados se muestra que en una escuela el inicio del paro de labores fue forzado por un grupo personas encapuchadas, mientras que alumnos y académicos que oponían a la suspensión de labores.
La postura expresada por la Asamblea General Politécnica fue que las autoridades deben actuar como autoridades.

Si el diálogo no es con Nuño, que sea directo con Peña Nieto: paristas del IPN

El titular de la SEP reiteró su cuestionamiento la seriedad de los jóvenes que mantienen tomadas instalaciones del Politécnico, porque cambian de opinión de manera inexplicable de un momento a otro.

Si el diálogo no es con Nuño, que sea directo con Peña Nieto: paristas del IPN


Estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) lamentaron que el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, no acudió al diálogoconvocado por ellos en el plantel de Zacatenco este jueves a las 14:00 horas.
El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) ya había advertido que no acudiría, argumentando que ellos faltaron a su palabra al no asistir a otro encuentro que habían acordado la semana pasada.
En el mitin de este jueves en la Plaza Roja, de Zacatenco, en donde en el techo de un autobús, con altavoces pusieron una silla para Nuño, se propuso que ante la negativa del titular de la SEP, ya no se pretenda un diálogo con él, sino directamente con el presidenteEnrique Peña Nieto.
Sostuvieron que con los politécnicos “no se juega” y que su movimiento es una lucha.
En el acto, donde se concentraban alumnos de vocacionales y de escuelas de nivel superior, se confirmó que la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (ESIME) Azcapotzalco y Culhuacán, iniciaron este jueves un paro de 72 horas en solidaridad con las vocacionales y que el magisterio disidente comenzará un paro nacional a partir del próximo domingo.
Después de anunciar que se sumarán el domingo a una marcha en la Ciudad de México con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), Concepción Báez, integrante de la Comisión Política de esa organización llamó a los politécnicos a sumarse a su lucha en contra de la Reforma Educativa, pues aseguró que esta también les afectará.
Asimismo, los estudiantes anunciaron una marcha para el lunes del Casco de Santo Tomás a Los Pinos.
En la SEP
Más temprano, Nuño Mayer reiteró su cuestionamiento la seriedad de los jóvenes que mantienen tomadas instalaciones del Politécnico, porque cambian de opinión de manera inexplicable de un momento a otro.
El funcionario afirmó que acudirá al IPN siempre y cuando sean regresadas todas las instalaciones, pues así no se puede tener un diálogo abierto, de buena voluntad y constructivo.
“Y no vamos a caer en estas prácticas que no tienen seriedad. Nosotros tomamos a la institución y lo que sucede ahí con gran seriedad”, subrayó al ser interrogado respecto de si pensaba acudir al Politécnico, como se lo pedían los jóvenes.
(Con información de El Universal y Notimex)

jueves, 5 de mayo de 2016

Se reúnen Nuño y Fernández Fassnacht sin los politécnicos


Ciudad de México. Estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) no acudieron a la reunión prevista para hoy a las 10:00 horas con el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer. Lo anterior, luego que esta madrugada la Asamblea General Politécnica (AGP) determinó no asistir.
En las instalaciones de la Secretaría de Educación Pública (SEP) se reúnen Nuño Mayer y el director general del IPN, Enrique Fernández Fassnacht, por lo que se prevé que se dé a conocer un posicionamiento oficial en las próximas horas.
Por la mañana, funcionarios de la dependencia federal señalaron que pese a la determinación de la AGP de solicitar una "mesa de diálogo público en las instalaciones del IPN, no una negociación privada en las oficinas de la SEP", el secretario Nuño Mayer, estaría esperándolos.
En el documento dado a conocer por los estudiantes en paro se establece que la "comunidad politécnica acepta el diálogo público con el secretario de Educación Pública; sin embargo no asistirá el día 5 de mayo del año en curso a las 10:00 de la mañana como él mismo ha propuesto".

Estudiantes aceptan diálogo con Nuño, pero en el IPN

No permitiremos la reforma educativa en el IPN; analizan condiciones del encuentro
La AGP dialogará con Nuño, pero no hoy; avanza alza del paro
Llevarán a escuelas propuestas de acuerdo con Fernández Fassnacht
El semestre estará perdido si los planteles no se abren antes del lunes, señala el abogado de la institución
Foto
Los alumnos en paro marcharon del Casco de Santo Tomás a la dirección generalFoto Yazmín Ortega Cortés
Arturo Sánchez Jiménez y Blanca Juárez
 
Periódico La Jornada
Jueves 5 de mayo de 2016, p. 33
Estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) dialogarán con el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, aunque rechazaron reunirse con él este jueves. Hasta el cierre de esta edición analizaban que el encuentro fuera el 12 de mayo y discutían el lugar, así como las condiciones.
En la negociación que sostuvieron ayer con el director general del IPN, Enrique Fernández Fassnacht, firmaron una serie de propuestas para resolver el conflicto que mantiene en paro a 15 escuelas desde hace más de dos semanas. Destaca que aceptan la oferta de diálogo que les hizo Nuño; en tanto, las condiciones en que se llevará a cabo el encuentro se debatían anoche en una sesión extraordinaria de la Asamblea General Politécnica (AGP).
Fernández Fassnacht y los alumnos se reunieron durante casi seis horas. David Cuevas, el abogado general del instituto, uno de los funcionarios que acompañan al director en estas negociaciones, advirtió a los jóvenes que si las escuelas no se abren y las clases no se retoman antes del próximo lunes, el semestre estaráirremediablemente perdido.
Dijo que se han analizado todas las alternativas, las fechas y los escenarios. La conclusión, agregó, es que hay un punto sin retorno, y que luego del lunes no habrá forma de salvar el periodo escolar. Les propuso un calendario y consideró que si las escuelas se abrieran antes de ese día, habría tiempo de hacer exámenes y de que los estudiantes del último semestre logren graduarse sin retraso.
Los jóvenes llegaron a la dirección general a las 13 horas. Habían marchado desde las 11 horas del Casco de Santo Tomás, con la exigencia de que Nuño acudiera a una sede politécnica para llevar a cabo el diálogo que le solicitaron y expresaron que no acudirían a la SEP, como ofreció el funcionario. No permitiremos, aseguraron, que la reforma educativa llegue al instituto.
Tenemos gran incertidumbre sobre las consecuencias de que el IPN esté adscrito a la SEP, señalaron y reiteraron su rechazo.
Subrayaron que no firmarían ningún acuerdo con Fernández. Y así lo hicieron. En la reunión con él se construyeron propuestas de acuerdo, las cuales serán llevadas a las asambleas de las escuelas cerradas para que en una siguiente mesa con el director general se puedan firmar.
En tanto, el lunes pasado, la comunidad de la vocacional 9 –una de las escuelas en paro– decidió que el viernes próximo, con acuerdos o sin ellos, las clases se retomarán.
Luego de negociar con Fernández Fassnacht, la AGP se reunió en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Zacatenco para discutir los términos de la reunión con Nuño. La decisión se tomaría luego del cierre de esta edición.
Una amplia corriente en la AGP era de la opinión de que si los politécnicos acuden al diálogo con Nuño con las escuelas cerradas, él quedaría como el personaje que habría solucionado el conflicto del Politécnico y eso le daría una imagen positiva. Seríamos su trampolín político, sostuvieron los representantes estudiantiles en la sesión de la asamblea. Así que proponían abrir primero las escuelas y que luego hacer la cita con el secretario.
Otra corriente planteó que el diálogo con Nuño debería celebrarse para esclarecer las dudas de la comunidad respecto de las consecuencias del acuerdo que adscribió al IPN a la oficina del secretario de Educación Pública.Queremos que se comprometa a que los únicos que puedan modificar la ley orgánica del instituto seamos los politécnicos, era su postura.
Una opinión más era que a Nuño los politécnicos le planteen no sólo la adscripción del IPN a su oficina, sino que se le pida que hable de la situación de la educación superior del país.Que nos diga los por qués de el proyecto de desmantelar la educación pública, plantearon.
Asimismo, una postura generalizada era que se pediría que el diálogo –con independencia de la fecha– sea público y que Canal Once lo transmita.
También se discutió si los representantes de las vocacionales irán solos a ver al secretario o si lo harán junto con estudiantes de las escuelas del nivel superior del IPN.

miércoles, 4 de mayo de 2016

Marchan politécnicos a Zacatenco


Ciudad de México. Con la exigencia de que la audiencia que solicitaron con el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, ocurra en instalaciones del Instituto Politécnico Nacional (IPN), alumnos de diferentes vocacionales de esa casa de estudios marchaban hoy desde el Casco de Santo Tomás hacia la unidad Zacatenco.
Luego de realizar un mitin, los estudiantes, que se mantienen en paro de clases desde hace más de dos semanas comenzaron la caminata.
"No dejaremos que la reforma educativa llegue al instituto", advirtieron y reiteraron su rechazo a que el IPN esté adscrito a una subsecretaría de la SEP.
"Por amor al Poli", dice la cartulina que sostiene un joven. "Tenemos que luchar porque por este instituto, se corre el riesgo de que el presupuesto y la calidad de la educación que aquí se imparte decaiga si nos ligan directamente a la SEP", afirmó.
El contingente avanzaba por Circuito Interior. Llegarán a Insurgentes para tomar la avenida Politécnico Nacional hasta la unidad Zacatenco.
Al término de la reunión de la una de las vocacionales con Fernández Fassnacht, la Asamblea General Politécnica celebrará una sesión extraordinaria en la ESIME Zacatenco, escuela que está en paro de labores de 48 horas desde ayer.
Unos 900 estudiantes de vocacionales iniciaron la marcha en la entrada de la Unidad Profesional Lázaro Cárdenas, en el Casco de Santo Tomás. La cifra fue dada a conocer por elementos de la Dirección de Seguridad Escolar.
Se esperaba que el contingente se engrosara a medida que transcurría la movilización.
Alumnos de las vocas 2, 4, 6, 7, 9, 10, 11, 12 ,14 y 15 se congregaron por la mañana en el cruce de las calles Manuel Carpio y Plan de Agua Prieta.

domingo, 1 de mayo de 2016

Continúa el paro en las "vocas"; acuerda la AGP marchar a la SEP





La Asamblea General Politécnica, y representantes de las vocacionales del Instituto Politécnico Nacional en paro, marcharán el miércoles desde de la Vocacional 5, Ciudadela, a la Secretaría de Educación Pública. Exigirán al secretario Aurelio Nuño Mayer, que establezca una mesa de diálogo en la que aclare quién es el jefe de la Oficina del Secretario y qué facultades tendrá sobre el Politécnico. "Queremos saber si en verdad nos va a garantizar que no habrá cambios en el Instituto más que a través del Congreso Nacional Politécnico". Esta decisión fue tomada a la medianoche de este sábado, en la sesión de la AGP celebrada en la vocacional 13. Por lo tanto, el paro continúa. El lunes, la Asamblea se sentará a dialogar con Enrique Fernández Fassnacht, director general del Politécnico, para continuar avanzado en la organización del Congreso Nacional Politécnico.

viernes, 29 de abril de 2016

Rehúye Aurelio Nuño a dialogar directamente con paristas del IPN

Aurelio Nuño, titular de la SEP. Foto: Germán Canseco


CIUDAD DE MÉXICO (apro).- El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, ha decidido rehuir al encuentro que representantes de 16 escuelas del Instituto Politécnico Nacional (IPN) exigen para levantar el paro de labores que iniciaron a partir de los embrollados manejos de su institución por parte de la dependencia a cargo del funcionario.
De gira por el Estado de México, donde encabezó la Segunda Reunión del Grupo de Coordinación Regional Zona Centro, Nuño eludió tres veces los cuestionamientos de la prensa, que directamente le cuestionó si estaría dispuesto a dialogar con la comunidad politécnica, que le ha exigido explicar “de frente” los cambios en la adscripción del IPN dentro de la SEP, y no a través de los medios de comunicación.
“Los jóvenes del IPN insisten en tener un encuentro con usted, ya que para ellos no son suficientes las aclaraciones que usted ha hecho ante los medios de comunicación”, le lanzaron por primera vez al funcionario, en conferencia de prensa.
A lo que, entre frases repetidas desde el inicio del conflicto, respondió:“Por supuesto, de mi parte siempre habrá la disposición a poder escuchar y a atender las inquietudes de los estudiantes de todo el país y de los estudiantes del Politécnico, pero aquí me parece que el tema ha sido aclarado muchas veces.
“Las propias reuniones que están teniendo con el director del IPN, en donde esta situación se ha venido aclarando, y que se seguirá aclarando todo lo que sea necesario, pero que por lo mismo me parece que es momento de regresar a clases, de no poner en riesgo la terminación de los cursos y a sus compañeros, pues aquí no hay nada de qué preocuparse”, dijo el funcionario.
Y remató: “Por supuesto, siempre está la apertura de poder escuchar, pero aquí me parece que es fundamental que podamos ya dar el paso del regreso a clases, ya que no hay ningún tema por el cual deban sentirse inquietos o preocupados”.
Las vueltas de Nuño ante la pregunta específica de si estaría dispuesto a reunirse con los estudiantes llevaron a los medios locales a insistir:
“Usted ha llamado a los estudiantes a que regresen a clases. Sin embargo, parte del pliego que ellos hacen a las autoridades, tanto federal como del Politécnico, es tener un diálogo directo con usted, un diálogo que no sea por los medios de comunicación, que sea directo, que usted se siente en una mesa a hablar con ellos y a resolver algunas de las cuestiones. Sin embargo, usted reiteradamente ha dicho que las autoridades politécnicas tienen que acercarse a ellos para explicar este tema. Las autoridades politécnicas ya lo están haciendo. Queremos preguntarle si usted tiene programada alguna reunión para sentarse a una mesa de diálogo con la comunicad politécnica, sobre todo porque lo piden para poder reabrir las clases”, se expuso a Nuño.
Pero el secretario volvió a eludir la respuesta.
Se limitó a decir: “Todo lo que tenía que decir sobre el Politécnico ya lo dije, como lo he venido repitiendo en diversas ocasiones. Y creo que no tendría nada más que agregar sobre este tema”.
Ante la evasiva, se le insistió en una tercera ocasión, recordándole que es esa una de las demandas para terminar con el conflicto del IPN, que estalló por las decisiones tomadas en su oficina.
“Quisiéramos saber, creemos que es importante, porque es uno de los puntos que ellos abordan para poder regresar a clases”, se repitió al funcionario.
Sólo hubo eco como respuesta.
“Yo todo lo que tenía que decir sobre el Politécnico ya lo dije. Nosotros, y lo repito por si no quedó claro, nosotros estamos convencidos de que no hay ningún motivo para que siga habiendo inquietudes. (…) Eso es lo que dije y es todo lo que tengo que decir”, atajó.
Un par de horas más tarde, en contraste a lo anteriormente narrado, la SEP emitió un comunicado: “Ratifica Nuño Mayer disposición de las autoridades para mantener diálogo con comunidad politécnica”, dice su encabezado.

lunes, 25 de abril de 2016

El porqué del paro en el IPN: Pedro Echeverría

paro ipn

1. Doce vocacionales del Instituto Politécnico Nacional (IPN) estuvieron ayer en paro de labores; autoridades del POLI amenazan a paristas porque “no justifica la interrupción de las actividades académicas”. Los jóvenes del nivel medio superior del instituto –compuesto por 19 escuelas– tienen demandas concretas: a)destitución de directivos, b) modernización de laboratorios, c)autonomía para el Politécnico, d) que no se separe a las vocacionales del IPN, e) que se acaben las agresiones de grupos porriles y f) que se borre el acuerdo oficial que adscribe a la institución a la oficina del secretario de Educación Pública.
2. El Secretario de Educación, “hijo de papi”, nuevamente ha amenazado a los estudiantes; pero es tan conocido este funcionario como represor de maestros, que ya los estudiantes saben que siempre saldrá con su “batea de babas”. Lo importante es que los estudiantes del POLI –conocidos sus orígenes más humildes- llevan dos grandes batallas que ayudan a despertar a los estudiantes de la UNAM, de la UAM, de la UACM, los bachilleres, etcétera. No,jamás podrá olvidarse que el IPN es el auténtico hijo de la revolución mexicana original que nació en 1937 para ponerse al servicio del auténtico pueblo.
3. ¿Puede olvidarse acaso que en 1956 el maldito gobierno de Ruiz Cortines ordenó su invasión por el ejército y el cierre de su internado con la acusación de que era “nido de comunistas y drogadictos”? ¿Quién no recuerda que esa salvaje agresión contra los estudiantes del POLI provocó el despertar de los profesores, de los ferrocarrileros, telegrafistas, que en 1957, 58, 59 y 60 dieron históricas batallas de los trabajadores? Por ello, y porque tienen razón en sus demandas, los politécnicos no deben descansar. No sólo hay que conquistar la autonomía sino también el autogobierno. 
4. Me quedé con la mente muy fija la anécdota de la histórica polémica de 1933 entre Lombardo Toledano y Antonio Caso acerca del POLI y la UNAM y lo que sería la posición del gobierno de Lázaro Cárdenas. Estas batallas estudiantiles también me recuerdan el comportamiento de los estudiantes de la UNAM y el POLI en las batallas estudiantiles de 1968, sobre todo después del asesinato de estudiantes el dos de octubre en Tlatelolco. Nunca entre ellos ha habido rivalidad o competencia, aunque la clase gobernante siempre los ha querido enfrentar con el objetivo de dividirlos.
5. Ninguna de los dos centros educativos (UNAM creada en 1910/29) o POLI, creado en 1937) es mejor, aunque sí son distintos en sus objetivos académicos específicos; y sí la empresa y la sociedad capitalista los categoriza es porque así les conviene para sus negocios. Pero en la lucha social los estudiantes y los profesionistas tienen que marchar juntos, unidos, firmes, sin claudicación, porque sólo así pueden obligar la clase dominante empresarial a doblegarse en sus permanentes abusos de contratación y salarios. Por ello estas batallas van a renovar al POLI y le van a imprimir mucha presencia.
6. ¿Qué carajos sabe y que intereses tiene el tal Aurelio Nuño de la SEP en el POLI si él viene de las escuela privadas de los “hijos de papi”? Lo que más preocupa a Nuño/SEP es evitar a como dé lugar que se empate el paro de los estudiantes del POLI con la preparación del paro de los maestros de la CNTE que estallará el 15 de mayo en todo el país. Si lográramos conjuntar a estudiantes, con maestros, electricistas, mineros, etcétera, lograríamos la autonomía del POLI, su autogobierno, echar para abajo el cese de miles de maestros y la excarcelación de unos 20 profesores.
7. Por ello, en las acciones concretas, debemos lograr la unidad. Los compañeros estudiantes del POLI tienen que hablar con las universidades, los del colegio de bachilleres y los profesores de la CNTE para ir coordinando acciones solidarias. ¿Cuánto bien haría a esta lucha la existencia de la organización estudiantil 132? Llorar por ello no es bueno, pero se debería pensar en construir una nueva coordinación mucho más amplia. ¿O dejaremos que el gobierno, los empresarios, los medios de información, sigan invirtiendo el “paraísos privados”, realizando grandes negocios privados que joden a México?
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Foto: Publimetro

sábado, 16 de abril de 2016

Politécnicos acusan “provocación” de autoridades y convocan a movilizaciones

Estudiantes del IPN protestan contra Nuño. Foto: Octavio Gómez

CIUDAD DE MÉXICO (apro).- El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, se vio obligado a hacer una declaración pública respecto de los embrollados manejos del Instituto Politécnico Nacional (IPN) por parte de la dependencia federal que dirige.
“Hago un llamado a la comunidad, a sus estudiantes, que no se dejen confundir. No cambia absolutamente nada en la estructura y en la formación del IPN.
“Desde que (el IPN) tiene su última ley orgánica, del año 1981, ley que no se va a modificar, ha sido un órgano desconcentrado de la SEP, condición que no cambia y que no se altera como tampoco cambia ni se altera la existencia de ninguno de sus centros de investigación ni, por supuesto, ninguna de sus escuelas; ni cambia ni se altera ninguno de sus derechos laborales de sus trabajadores”, dijo Nuño.
Las palabras del funcionario obedecen a la convulsión que provocó en la comunidad politécnica un sorpresivo cambio de adscripción del Instituto dentro de la SEP, publicado el miércoles 6, siendo asignado a la Subsecretaría de Educación Superior.
Estudiantes y trabajadores hicieron eco de la modificación interna, detonando molestias e inquietudes en un importante sector del Instituto. Reunidos en asambleas, las primeras lecturas fueron las de una “provocación” de las autoridades de cara al proceso de conformación del Congreso Nacional Politécnico y se convocó a “paros activos” y movilizaciones.
El martes 12 la SEP difundió una “aclaración”, que se publicaría un día más tarde en el Diario Oficial de la Federación, asentando que el IPN volvería a depender de la oficina del secretario de Educación, y el director del Politécnico, Enrique Fernández Fassnacht, limitó el asunto a una simple confusión.
Pero la rectificación no fue suficiente y un sector de la comunidad elevó el reclamo a “paros activos” en algunas escuelas y a la realización de una movilización la tarde del jueves 14, que culminó entre consignas contra Aurelio Nuño de cara a las oficinas de la SEP, en el Centro Histórico de la Ciudad de México.
“No creemos que haya sido una confusión. El primer paso fue el 6 de abril y corrigieron hasta el martes 12. Si hubiera sido un tema de corrección lo hubieran hecho el viernes, no hasta que sintieron la presión y la agitación estaba por los aires, con el mitin del jueves pactado”, dijo a Apro Donovan Garrido, uno de los oradores en la protesta que sumó a cientos de trabajadores y estudiantes.
Fue en este clima de tensión que el propio Nuño abordó el tema este viernes, ante los medios de comunicación:
Insistió: “El IPN está regido por su propia Ley Orgánica, que establece que el instituto es un organismo desconcentrado dentro de la SEP, y de igual manera le otorgó autonomía para poder determinar sus propios planes y programas de estudio, así como las decisiones de gobierno interno de esta institución.
“Y por eso mismo, y aquí quiero ser muy claro, nada de esto ha cambiado; es decir, desde que el Politécnico fue fundado hace 80 años ha sido parte de la Secretaría de Educación Pública.
“Es decir, la condición del IPN es y seguirá siendo exactamente la misma que ha tenido desde su fundación y sus últimos años desde el año de 81 se aprobó esa ley orgánica.”, dijo el exjefe de la oficina presidencial.
Finalmente, “atendiendo” las peticiones del director del Politécnico, Nuño intentó enfriar el ambiente:
“Decidimos que, dentro de la organización interna de la SEP, el IPN dejara de estar adscrito a la Subsecretaría de Educación Superior para poder tener una relación sin ningún tipo de intermediación entre esta gran institución y el secretario de Educación Pública”, buscó justificar el funcionario.

viernes, 15 de abril de 2016

Estudiantes del CECyT y CET del IPN se movilizan


Los alumnos del Cecyt 12 realizan una marcha para manifestar  su rechazo a la incorporación del IPN a la Secretaría de Educación Publica (SEP)
Regeneración, 15 de abril del 2016.-Los estudiantes de escuelas de nivel superior y medio superior del IPN no quieren que la institución quede adscrita a la oficina del titular de la SEP,Aurelio Nuño.
Cabe recordar que el día de ayer, los alumnos del Instituto Politécnico Nacional (IPN) protestaron frente a la SEP al considerar que se vulnera su autonomía. Ante lo cual exigieron que la SEP revierta el acuerdo publicado el 6 de abril en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el acuerdo 01/03/16 “por el que se adscriben orgánicamente las unidades administrativas y órganos
Ante la manifestaciones de los estudiante, el director general del IPN, Enrique Fernández Fassnacht desestimo la inconformidad de los estudiantes y atribuyó a la desinformación el que los estudiantes hayan salido a las calles a movilizarse en desacuerdo a esta determinación recién hecha pública. “Lamento mucho que haya un grupo importante de jóvenes que no tengan lainformación precisa y eso los haya llevado a movilizarse”, dijo.
Por su parte los estudiantes y profesores del Politécnico señalaron que la medida es “un desmembramiento administrativo” de la institución, además de que lo coloca en completa vulnerabilidad, sin poder tomar decisiones propias, lo cual se da “en un contexto donde se avanzaba en la democratización con miras a la asamblea nacional”.
Por otro lado, afirman que con el acuerdo 01/03/1 se desvincula a las vocacionales del IPN.
El día de ayer más de 3 mil estudiantes se manifestaron frente a la SEP, y al no ser recibidos acordaron iniciar un nuevo movimiento con lo que arreciarán las manifestaciones a partir de hoy, con una concentración en la sede de la Rectoría de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), donde se llevará a cabo la ceremonia de inauguración de la XLVI Sesión Ordinaria del Consejo de Universidades Públicas e Instituciones Afines, que será encabezada por Nuño Mayer.
Los estudiantes inconformes argumentaron en un documento leído en el mitin realizado frente a la SEP que con el acuerdo en cuestión el IPN quedaría adscrito a la Subsecretaría de Educación Superior, lo que le da derecho a ésta de intervenir en muchas funciones del Politécnico.
degradando al Instituto. Esta ambigüedad jurídica abre paso a un problema administrativo porque el IPN cuenta además con escuelas de nivel medio superior, posgrados y centros de investigación, que deberían remitirse a otras áreas porque no son de su competencia. Esto signi⊀ca el desmembramiento administrativo”, advirtieron. “Convierte al IPN en una multiplicidad de escuelas divididas golpeando, en términos políticos, la posibilidad de un movimiento estudiantil uni⊀cado”, argumentaron los inconformes en el mitin. Explicación. El director del IPN citó a conferencia anoche ante las movilizaciones que generó la medida. Fernández Fassnacht precisó que no existe otro objetivo ni pretensión con la adscripción a la o⊀cina del secretario y que, por el contrario, es un privilegio y deferencia, así como un reconocimiento a la trayectoria del Instituto. Dejó en claro que “las decisiones respecto del futuro del Politécnico las va a tomar el Politécnico y para eso trabajamos en el Congreso Nacional. Prácticamente llevamos más de un año en eso, va caminando y aspiro a que se celebre el Congreso y se de⊀na su futuro a partir de su presente y de sus orígenes”, señaló.
“No podemos depender de una Subsecretaría pasando por encima de la Ley Orgánica degradando al Instituto. Esta ambigüedad jurídica abre paso a un problema administrativo porque el IPN cuenta además con escuelas de nivel medio superior, posgrados y centros de investigación, que deberían remitirse a otras áreas porque no son de su competencia. Esto signi⊀ca el desmembramiento administrativo”, advirtieron.
“Convierte al IPN en una multiplicidad de escuelas divididas golpeando, en términos políticos, la posibilidad de un movimiento estudiantil unificado”, argumentaron los inconformes en el mitin.
Información: Twitter-El Universal

miércoles, 4 de febrero de 2015

Toman oficinas de la dirección general del IPN

Los estudiantes advierten que se mantendrán ahí hasta que el director del IPN se comprometa a asistir a la Asamblea General Politécnica.
Toman estudiantes oficinas de la dirección general del IPN
(Foto: Rodolfo Angulo/Cuartoscuro)
Unos 250 estudiantes tomaron  las oficinas de la dirección general del Instituto Politécnico Nacional(IPN) esta tarde en protesta por la negativa del director, Enrique Fernández Fassnacht, a presentarse a la próxima mesa de trabajo.
Los alumnos marcharon desde la Plaza Roja de Zacatenco hasta la zona de gobierno del IPN para exigir la respuesta que, según un comunicado de la Asamblea General Politécnica (AGP), Fernández Fassnacht daría el día de hoy sobre la próxima reunión entre estudiantes y directivos.
Las autoridades del IPN emitieron un comunicado en el que responden a los estudiantes que la próxima reunión con la AGP será el 14 de febrero en el Auditorio de la Secretaría Académica en Zacatenco y sin la presencia de Fernández Fassnacht.
En protesta por la ausencia del director del IPN entre los asistentes a la próxima reunión y por considerar que el lugar propuesto por las autoridades politécnicas no garantiza el carácter público del evento, los estudiantes tomaron las oficinas de la dirección general y se mantendrán ahí hasta que Fernández Fassnacht se comprometa a asistir a la mesa.

Con información de La Jornada

jueves, 15 de enero de 2015

Acepta director del IPN renuncia de directores de 24 escuelas

 La fuerza de los estudiantes organizados 

México, DF. El director general del Instituto Politécnico Nacional ha aceptado la renuncia de 24 directores de otras tantas escuelas de la casa de estudios
Se trata de 12 directores de escuelas de nivel superior y 12 de medio superior.
Salieron los directivos de la Esime Culhuacán, Esime Zacatenco, Esia Zacatenco, Esia Ticomán, UPIITA, UPIZ, ENCB, ENMyH, CICS Santo Tomás, ESCA Santo Tomás,  ESE, EST, y de las Vocacionales 1, 2, 3, 4, 6, 7, 10, 11, 13, 14, 15 y 16.
La información se dio a conocer a los estudiantes que marcharon esta tarde a la Dirección General del Instituto en demanda de la destitución de los funcionarios.
De acuerdo con autoridades, alrededor de mil 500 politécnicos llegaron a este punto luego de marchar por Avenida Politécnico.
La noticia de la aceptación de las renuncias no fue bien recibida por los jóvenes reunidos a las afueras de las oficinas de Fernández Fassnacht.  "Exigimos destitución, no renuncia", aseguran.
Los politécnicos exigen que Fernández Fassnacht se presente ante ellos, que los reciba y escuche lo que tienen que decir. "Director, director", gritan.
Los jóvenes ni siquiera aceptaron el comunicado con el mensaje de Fassnacht que en fotocopias les iban a repartir funcionarios del instituto.
Según dijeron algunos estudiantes, consideran que Fernández debe atenderlos en persona.

martes, 18 de noviembre de 2014

Lamentan politécnicos incumplimiento de la anunciada designación del director

Refleja la falta de compromiso del gobierno de Peña Nieto, aseveran
Su nombramiento es necesario para concretar el cumplimiento de las exigencias estudiantiles, añaden
Emir Olivares Alonso
 
Periódico La Jornada
Martes 18 de noviembre de 2014, p. 13
Los integrantes de la Asamblea General Politécnica (AGP) lamentaron que el gobierno federal no haya cumplido el compromiso de designar el domingo a quien ocupará la dirección general del Instituto Politécnico Nacional (IPN), pues hasta ahora ese nombramiento no se ha dado a conocer.
Esto, dijeron, sólo refleja la falta de compromiso de la administración de Enrique Peña Nieto para resolver el conflicto que desde hace casi siete semanas mantiene en paro de actividades a esta casa de estudios.
Análisis de preacuerdos
La AGP sesionó ayer a puerta cerrada en el plantel 1 del Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos, en Aragón, y hasta el cierre de esta edición la sesión no había concluido, pues –entre otras cosas– se analizaban las observaciones que se realizarán a los preacuerdos referentes a la erradicación de grupos porriles en el IPN y el incremento del presupuesto a la educación superior, ciencia y tecnología, los cuales terminaron de redactar junto con los representantes gubernamentales el fin de semana.
Poco después de las 21 horas, una comisión de representantes de la AGP salió de las instalaciones de la vocacional 1 para dar a conocer su posición sobre el nombramiento del director del Poli.
El pasado viernes, durante la cuarta sesión de la mesa de diálogo público entre representantes del IPN y del gobierno federal, se anunció ante la comunidad estudiantil y los medios de comunicación que el domingo 16 de noviembre se llevaría a cabo el nombramiento del director general del IPN. De igual forma, (los emisarios gubernamentales) solicitaron la reanudación de clases para el martes 18 de noviembre, a lo cual nuestros representantes manifestaron que no se debe condicionar el nombramiento del director con la apertura de las instalaciones, pues la designación del mismo no significa la resolución de todas las problemáticas que afectan al instituto.
Luego de leer este texto, Érik Evaristo Ramírez agregó: Es clara la falta de compromiso por parte del gobierno federal, pues hasta este momento sigue sin realizarse dicho nombramiento.
Nombramiento imprescindible
Indicó que esta designación y la consecuente toma de protesta de quien sea elegido en el cargo por Peña Nieto, como establece la Ley Orgánica del IPN, son necesarias para concretar y materializar el cumplimiento de las exigencias estudiantiles.
Cabe mencionar que durante las sesiones de la mesa de diálogo, los representantes del gobierno federal recalcaron que era imperante la presencia del director general para la resolución de nuestras demandas, por lo que al seguir aplazando el nombramiento lo único que demuestran es la incoherencia entre sus declaraciones y sus acciones.
La AGP también se refirió a los sucesos del pasado sábado en la Universidad Nacional Autónoma de México, cuando un agente ministerial abrió fuego contra varios estudiantes, hiriendo a dos de ellos. Los politécnicos nos manifestamos contra los hechos ocurridos en Ciudad Universitaria el pasado 15 de noviembre, donde dos estudiantes de la institución fueron heridos, además de la intervención del cuerpo de granaderos en dicha casa de estudios. Los estudiantes nunca estaremos en favor de las balas como forma de resolver problemas, ni tampoco consideramos adecuadas las detenciones arbitrarias.
Las observaciones a los preacuerdos sobre los porros y el presupuesto para educación superior serán presentadas en las mesas de diálogo, que se reanudarán el próximo miércoles a las 13 horas en el auditorio Alejo Peralta, de Zacatenco. Dichos documentos deben ser aprobados por la base estudiantil para ser aceptados por los representantes en las negociaciones de la AGP.

domingo, 16 de noviembre de 2014

Asamblea Interuniversitaria llama a bloquear el AICM el próximo jueves 20 de noviembre

Prevén que el cerco se instale desde el Metro Boulevard Puente Aéreo, Circuito Interior a la altura del Eje 1 norte, Calzada Ignacio Zaragoza y el acceso a la terminal 2. 
    La Asamblea Interuniversitaria acordó que como parte del plan de acción para exigir la aparición con vida de los 43 normalistas de Ayotzinapa y el respeto a la autonomía de la UNAM continuarán con el bloqueo al Buen Fin, y el próximo jueves 20 de noviembre se movilizarán a las 10:00 horas "desde cuatro puntos de la capital para un bloqueo al Aeropuerto Internacional de la  Ciudad se México, privilegiando a que sea una acción pacífica y valorando la seguridad de todos". 

    Prevén que el cerco se instale desde el Metro Boulevard Puente Aéreo, Circuito Interior a la altura del Eje 1 norte, Calzada Ignacio Zaragoza y el acceso a la terminal 2. 

    También piden bloquear las sedes nacionales de los partidos políticos y de instituciones gubernamentales "sin cubrirse el rostro y sin vidrios rotos". Para el mismo, jueves acompañarán las caravanas de los padres de familia de los normalistas que estarán en Tlatelolco, el Ángel de la Independencia y el Monumento a la Revolución. 

    La Asamblea Interuniversitaria que agrupa a escuelas de educación media y superior, también acordó que el 30 de noviembre realizarán el Congreso Nacional Estudiantil en la normal de Ayotzinapa.   Para el 1 diciembre llamaron a un paro nacional y el 6 de diciembre prevén la "toma de la Ciudad de México" para conmemorar el aniversario de la entrada de Francisco Villa y Emiliano Zapata a la capital del país.

    viernes, 31 de octubre de 2014

    Arman estudiantes mitin frente a Segob y exigen aparición con vida de los 43 normalistas

    A su llegada, después de marchar desde la zona de Zacatenco, diversos oradores participaron en el mitin que se  realizó sobre un templete colocado en la avenida Bucareli metros antes de la dependencia que encabeza Miguel Ángel Osorio Chong.
      Sin sostener dialogo alguno con funcionarios del gobierno federal, los más de 2 mil estudiantes de diversas instituciones académicas que protestaron afuera de la Secretaría de Gobernación (Segob) para exigir la aparición con vida de los 43 normalistas de Ayotzinapa, se retiraron sin causar mayor contratiempo.
      A su llegada, después de marchar desde la zona de Zacatenco, diversos oradores participaron en el mitin que se  realizó sobre un templete colocado en la avenida Bucareli metros antes de la dependencia que encabeza Miguel Ángel Osorio Chong.
      Durante la protesta, los estudiantes demandaron a las autoridades federales el esclarecimiento del caso de desaparición de los normalistas y gritaron algunas consignas en contra de los gobiernos.
      Tras sus protestas que no duraron más de media hora, empezaron a retirarse de la avenida Bucareli, mientras que los cientos de policías federales que blindaron la zona para bloquear el paso de los estudiantes, tambipen empezaron a retirarse de la zona.
      Calles como Bucareli, general Prim, Atenas y Abraham Gonzales, poco a poco empiezan a ser reabiertas a la circulación.

      martes, 28 de octubre de 2014

      Estudiantes exigen dimisión de EPN por caso Iguala

      Los alumnos señalaron que el régimen y el PRI han convertido una buena parte del territorio nacional en una fosa común.
      Estudiantes de la UNAM, UAM, UACM y del IPN se manifestaron esta mañana de forma pacífica en la sede nacional del PRI.
      Al dar lectura a un pronunciamiento y a una carta que le entregaron al presidente nacional de ese instituto político, César Camacho; los alumnos señalaron que el régimen y su partido han convertido una buena parte del territorio nacional en una fosa común.
      Pedro Luis Cevallos, estudiante de la Facultad de Ciencias Políticas de la UNAM, manifestó que la comunidad estudiantil exige la dimisión del presidente Enrique Peña Nieto, ello con el fin de garantizar que la investigación que se realiza en torno a los estudiantes normalistas, esté apegada a derecho.
      "Que Ángel Aguirre, ex gobernador del estado de Guerrero, ha solicitado licencia por su inexorable responsabilidad en los referidos hechos en el municipio de Iguala; fuese por comisión o por la evasión de su esfera de competencia, Enrique Peña Nieto en su carácter de presidente constitucional de los Estados Unidos Mexicanos y por sus flagrantes vínculos con el ex edil José Luis Abarca, debe dimitir a efecto de garantizar un proceso que en apego a derecho, privilegie los principios de objetividad e imparcialidad".
      Por su parte, Gerardo González, alumno de la Facultad de Ciencias Políticas, sostuvo que las declaraciones vertidas por Camacho Quiroz en contra de Andrés Manuel López Obrador, son una muestra de que el PRI busca medrar políticamente con los hechos de Iguala.
      "Que las declaraciones emanadas tanto de la dirección de dicho instituto político como por parte de su presidente César Camacho, representan una afrenta política, muestra inequívoca de la insensibilidad e incomprensión de la naturaleza y gravedad de los hechos, pretendiendo verificar del luto nacional, dividendos políticos con miras al proceso electoral del 2015".
      Finalmente, los estudiantes manifestaron que el clima de violencia que se registra en el país, es producto de la arcaica corrupción que caracteriza a los gobiernos emanados del Revolucionario Institucional, por lo que llamaron a ese instituto político a no eximir su responsabilidad por la desaparición de los estudiantes normalistas.

        domingo, 19 de octubre de 2014

        Paro estudiantil el miércoles en apoyo a los 43 normalistas

        Acuerda asamblea interuniversitaria el plan para demandar el esclarecimiento de la desaparición de 43 normalistas
        Impulsan paro nacional de 48 horas
        Foto
        Normalistas de Ayotzinapa retuvieron algunos tráilers y camionetas en la Autopista del SolFoto Lenin Ocampo
        Fernando Camacho Servín
         
        Periódico La Jornada
        Domingo 19 de octubre de 2014, p. 4
        Estudiantes de diversas instituciones de educación superior, reunidos en la asamblea interuniversitaria, dieron a conocer su plan de acción para los próximos días, con la finalidad de demandar el esclarecimiento del asesinato de tres normalistas de Ayotzinapa y la desaparición forzada de otros 43.
        Tras la reunión efectuada en el auditorio Che Guevara de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, los jóvenes acordaron impulsar el Día de acción global por Ayotzinapa, el miércoles 22 de octubre, cuando se realizará una marcha a las 18 horas del Ángel de la Independencia al Zócalo.
        De igual forma, llamaron a las escuelas a impulsar la discusión para construir un paro nacional estudiantil de 48 horas para los días 22 y 23 de octubre, cuya duración será discutida en las asambleas de cada escuela.
        También convocaron a realizar brigadeos informativos masivos para el 22 de octubre en escuelas, barrios y centros de trabajo, con la consigna de extender y profundizar el paro y la movilización.
        Asimismo, convocaron a realizar bloqueos en calles, avenidas y levantamientos de plumas en casetas el día 23 de octubre entre las 7 y las 9 horas, y entre las 13 y las 15 horas, así como asistir a la convocatoria de los estudiantes del Instituto Politécnico Nacional para realizar un mitin este jueves 23 de octubre, a las 10 horas, en la Plaza Roja de la unidad Zacatenco.
        Como parte del plan de acción, suscribieron la idea de llamar a las asambleas a discutir la posibilidad de que el movimiento estudiantil exija o tome espacios radiofónicos y televisivos en Radio Universidad y Canal 11.
        En la próxima asamblea, que se realizará el viernes 24 de octubre a las 14 horas, en la Facultad de Ciencias de la UNAM, discutirán la posibilidad de efectuar un encuentro estudiantil en defensa de la educación pública y contra la violencia de Estado, e incluir entre sus ejes y demandas la exigencia de abrogación de la reforma educativa y el aumento del presupuesto a la educación.

        jueves, 16 de octubre de 2014

        Miles de universitarios manifestaron rabia e indignación por el caso Iguala

        ‘‘Vivos los queremos’’, clamor en favor de normalistas en Ciudad Universitaria

        ‘‘Sólo con la movilización social se podrá enfrentar el dolor que hoy vive el país’’, expresan
        Foto
        Estudiantes de la UNAM y otras instituciones se congregaron ayer en CUFoto Carlos Ramos Mamahua
        Emir Olivares Alonso
         
        Periódico La Jornada
        Jueves 16 de octubre de 2014, p. 5
        Un grito estridente resaonó en Ciudad Universitaria: ‘‘Vivos los queremos’’, acompañado de otra demanda: ‘‘¡Justicia!’’ Fue el clamor universitario lleno de ‘‘rabia e indignación’’ ante el ataque armado contra normalistas de Ayotzinapa y la desaparición de 43 alumnos los pasados 26 y 27 de septiembre.
        Miles de estudiantes de diversas casas de estudios superiores resaltaron que sólo con la movilización social se podrá enfrentar el dolor que hoy vive el país, y al mismo tiempo transformar la realidad a la que lo han conducido las autoridades.
        Congregados a un costado de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), los jóvenes –6 mil, de acuerdo con los organizadores; cerca de 3 mil, según funcionarios universitarios– demandaron la presentación con vida de los 43 normalistas desaparecidos y el castigo a los responsables materiales e intelectuales de ‘‘este crimen de Estado’’.
        Agregaron: ‘‘Hoy nos reúne aquí la indignación, el dolor y la rabia. Pero también la firme convicción de que sólo la organización y la movilización nos permitirán enfrentar el dolor y construir una respuesta a la altura de la situación. No estamos dispuestos a que esto se repita, no toleraremos más desaparecidos, más asesinatos ni más represión’’.
        No sólo la indignación y el dolor los llevaron hasta este sitio. También transmitieron sentimientos de apoyo, solidaridad y hermandad con los normalistas y de paso con la lucha de los jóvenes del Instituto Politécnico Nacional (IPN).
        Al pie del mural sur de la Biblioteca Central, creado por Juan O’Gorman –en el que entre otras cosas destaca la imagen del águila que cae, en recuerdo a Cuauhtémoc, último gobernante mexica–, los normalistas de Ayotzinapa invitados fueron recibidos con un sonoro ‘‘¡No están solos!’’
        En nombre de sus compañeros de la normal rural, Carlos agradeció el apoyo y la solidaridad de los universitarios. Tomó el micrófono y con la voz entrecortada y casi paralizado ante un silencio expectante para escucharlo, aseveró: ‘‘Hemos salido a las calles para exigir justicia y que nos traigan a nuestros compañeros. Estamos dispuestos a dar todo por nuestros hermanos’’.
        Procedentes de diversos puntos de la ciudad, estudiantes de la UNAM, la Autónoma Metropolitana, la de la Ciudad de México, el IPN, la Pedagógica Nacional y la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH), entre otras, llegaron al campus de Ciudad Universitaria para acompañar a los normalistas.
        De nuevo apareció la creatividad juvenil: en un enorme pliego de papelkraft se veían los rostros de los desaparecidos; otros pintaron dos trazos: un 43 y la frase ‘‘Fuera Peña’’; unos más levantaban mantas o cartulinas con leyendas como ‘‘Los desaparecidos nos faltan a todos’’ o ‘‘El silencio es cómplice de la impunidad’’.
        Abundaron que ‘‘las demandas que dieron origen al movimiento de 1968 siguen vigentes. En todos los rincones del país se apresa gente por pensar distinto, se desaparece, se tortura, se asesina. Pero a diferencia del pasado, hoy enfrentamos una embestida histórica del régimen de Enrique Peña Nieto que reforma tras reforma se ha dedicado a desmantelar el proyecto de nación que emanó de la Constitución de 1917’’.
        Miles de voces contaron del uno al 43, dieron el pase de lista a las 38 escuelas del país que participaron en el paro y exhortaron a todos los universitarios a sumarse al segundo paro generral, el 22 y 23 de octubre, como una medida de presión para la localización de los desaparecidos. Una solitaria voz lo sintetizó así: ‘‘No queremos perder clases, pero tampoco queremos perder más vidas’’.
        Al finalizar la concentración, los universitarios marcharon por todo el circuito de Ciudad Universitaria para invitar al resto de sus compañeros a sumarse a las acciones de solidaridad con los normalistas. y con esa unidad erradicar el ‘‘cáncer de la impunidad y la corrupción’’ que se vive en el país.

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