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domingo, 6 de noviembre de 2016

“En Cuba no tenemos femicidios y eso es efecto de la Revolución”Mariela Castro

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Por Lucía Alvarez/ Resumen Latinoamericano / Diario tiempo Argentino/ 04 de Octubre 2015.-  Mariela Castro es hija del primer mandatario cubano Raúl Castro y es también la principal promotora de la sanción de una ley de matrimonio igualitario para la isla. Desde el Centro Nacional de Educación Sexual de Cuba (CENESEX) que dirige hace 15 años impulsó una reforma en la ley de trabajo para quitar la “discriminación por orientación sexual” y fue responsable de una política efectiva para la prevención del VIH. En diálogo con Tiempo, Castro relató el proceso de cambio y precisó: “Hablamos de una ley de igualdad de oportunidades, porque la palabra matrimonio todavía genera muchas emociones.”
-¿En qué consiste su modelo de educación sexual?
-La sexualidad estuvo desde siempre marcada por relaciones de poder y por ideas, leyes, doctrinas basadas en esas relaciones. No siempre ha estado claro cómo cambiar ese modelo, ahora  por suerte lo está cada vez más. Nuestro enfoque de la educación sexual busca mostrar cómo se fue creando esa diferencia en detrimento de otras identidades de género y  sexuales.
-¿La categoría clase social sigue siendo el principio ordenador?
-No es la única, pero es clave. Porque no la pasa igual un hombre gay pobre, que uno rico; un transgénero migrante y uno blanco. En la formación que hacemos con activistas trabajamos esos entrecruzamientos y fomentamos la solidaridad. Por ejemplo, con los activistas LGBT trabajamos para que no centren en sí mismos, que no se sitúen como únicas víctimas, fomentamos que articule con otras causas justas y con toda la sociedad cubana. No tiene sentido aislarse, segregarse.
-La Revolución era muy conservadora en estos temas, ¿cómo lograron transformar ese rasgo?
-A mí me gusta hablar de este tema, no me resulta incómodo, al contrario, me permite explicar nuestro punto de vista y reconocer lo que hay que reconocer. Todo el mundo quería que la primera revolución de América Latina fuera perfecta. Pero no es posible. Los pueblos que quieran hacer revoluciones lo entenderán. No se puede saberlo todo, se cometen errores. Mi papá siempre me decía: “Fue un salto al abismo. Queríamos hacer justicia, pero no sabíamos cómo se hacía.” No sabíamos cómo gobernar revolucionariamente, porque no es lo mismo que ser revolucionario. Es una generación que ha hecho un gran esfuerzo, le merecemos un respeto que no podemos obviar. Porque lo nuevo y lo renovador cree que siempre tiene las mejores respuestas, pero las ideas biologicistas o patologizadoras también fueron vanguardia.
-¿Este cambio implicó una renovación?
-Claro. El día que la revolución deje de renovarse ya no va a ser una revolución. En estos temas se trabajaba para la renovación pero no se lograba porque no teníamos todas las herramientas, tuvimos que indagar, estudiar y reflexionar mucho.
-¿Cuáles eran los principales obstáculos?
-Los prejuicios que aprendimos de nuestros ancestros españoles, y africanos también, y que estaban en el mundo entero. Esos prejuicios no ayudaban a que se defina una política clara. Se proponían reflexiones, pero no propuestas.
-¿Cuál es la situación de los derechos de las mujeres en la isla hoy?
-La cosa buena es que las mujeres estamos organizadas, y eso da mucha fuerza. Hay muchas campañas, programas de televisión, de radio, espacios científicos. Se ha trabajado en el empoderamiento y hoy somos el tercer o cuarto país con mayor presencia de mujeres en el parlamento, hay mayor número de graduadas universitarias mujeres, hay paridad salarial desde 1959. Nosotros no tenemos, por ejemplo, femicidios. Porque Cuba no es un país violento, y eso sí es un efecto de la revolución.
-¿Y la prostitución?
-No la consideramos trabajo, porque en Cuba hay otras alternativas, pero al que se persigue es al proxeneta. Hay muchas cosas que inciden y hay que tratarlas cuidadosamente para no estigmatizar.

Foto: Mariela Castro Espin en la Facultad de Filosofía y Letras -Resumen Latinoamericano-

sábado, 26 de julio de 2014

61 aniversario del Día de la Rebeldía Nacional en Cuba

Hoy 61 aniversario del Día de la Rebeldía Nacional en Cuba

(26 de julio, 2014).- “’Sí, vinimos a combatir por la libertad de Cuba y no nos arrepentimos de haberlo hecho’, decían uno por uno cuando eran llamados a declarar, e inmediatamente, con impresionante hombría, dirigiéndose al tribunal, denunciaban los crímenes horribles que se habían cometido en los cuerpos de nuestros hermanos”.
Así fue como el 16 de octubre de 1953, Fidel Castro narraba en defensa propia los sucesos del 26 de julio del mismo año, día conocido como el “asalto al cuartel Moncada” y actualmente llamado en Cuba Día de la Rebeldía Nacional, un hecho trascendental no sólo para la isla sino para América Latina, al buscar derrotar la sangrienta dictadura de Fulgencio Batista, un escenario constante vivido en América Latina.
Hace 61 años, 131 jóvenes se dispusieron a derrocar al dictador Fulgencio Batista. Divididos en tres grupos encabezados por Fidel Castro, Raúl Castro y Abel Santamaría, irrumpieron durante la madrugada las instalaciones del cuartel.
“Es necesario que me detenga a considerar un poco los hechos. Se dijo por el mismo gobierno que el ataque fue realizado con tanta precisión y perfección que evidenciaba la presencia de expertos militares en la elaboración del plan. ¡Nada más absurdo! El plan fue trazado por un grupo de jóvenes ninguno de los cuales tenía experiencia militar; y voy a revelar sus nombres, menos dos de ellos que no están ni muertos ni presos: Abel Santamaría, José Luis Tassende, Renato Guitart Rosell, Pedro Miret, Jesús Montané y el que les habla”, declaró Fidel Castro tras haber sido apresado durante su defensa meses más tarde.
En su defensa, que se convertiría en uno de sus más célebres discursos  conocido como “La Historia me absolverá”, Fidel Castro declaró que la mitad de sus compañeros habría muerto ese día, “y en justo tributo a su memoria puedo decir que no eran expertos militares […] Más difícil fue organizar, entrenar y movilizar hombres y armas bajo un régimen represivo que gasta millones de pesos en espionaje, soborno y delación, tareas que aquellos jóvenes y otros muchos realizaron con seriedad, discreción y constancia verdaderamente increíbles; y más meritorio todavía será siempre darle a un ideal todo lo que se tiene y, además, la vida”.
Aquel día planeaban tomar la fortaleza militar y los dos edificios contiguos al cuartel, el Hospital Civil y el Palacio de Justicia,  sin embargo, no lo lograron. La rebelión militar fracasó, no obstante, paradójicamente se convirtió en un gran triunfo político tras la represión y encarcelamiento de los hermanos Castro y otros sublevados, así como las decenas de asesinados por la dictadura.
El asalto al cuartel Moncada fue el comienzo de la victoria que desencadenaría cinco años después el primero de enero de 1959, cuando el Ejército Rebelde, dirigido por el creado Movimiento 26 de julio, entraron a la Habana para tomar el poder.
El plan para ejecutar sus acciones aquel 26 de julio se desarrolló en completo secreto. Fidel Castro era solamente reconocido por dos de sus compañeros en el movimiento así como su responsable en Santiago de Cuba, donde se desarrollaron los hechos. Una rebelión en total clandestinidad.
El movimiento de rebelión fallido conformado por dos Comités de Dirección –el militar dirigido por Fidel Castro y el civil dirigido por Abel Santamaría- permitiría más tarde a Fidel Castro evidenciar a nivel nacional la situación de la dictadura cubana a través de su defensa ante el tribunal conocida como uno de sus célebres discursos antes mencionado.
“Señores magistrados: ¿Por qué tanto interés en que me calle? ¿Por qué, inclusive, se suspende todo género de razonamientos para no presentar ningún blanco contra el cual pueda yo dirigir el ataque de mis argumentos? ¿Es que se carece por completo de base jurídica, moral y política para hacer un planteamiento serio de la cuestión? ¿Es que se teme tanto a la verdad? ¿Es que se quiere que yo hable también dos minutos y no toque aquí los puntos que tienen a ciertas gentes (sic) si dormir desde el 26 de julio?” cuestionó en defensa propia el comandante Fidel Castro.
A la par, en América Latina,  se vivían regímenes dictatoriales apoyadas por Estados Unidos, en Nicaragua los Somoza, en Guatemala Carlos Castillo Armas, Rafael Leónidas Trujillo en República Dominicana, Alfredo Stroessner en Paraguay, Gustavo Rojas Pinilla en Colombia, y Marcos Pérez Jiménez en Venezuela, entre otros.
Fidel Castro fue enjuiciado y sentenciado a 15 años de prisión, no obstante a falta de causas, fue sobreseído en 1955, buscando el exilio sucesivamente en Estados Unidos y México donde fundó el Movimiento 26 de julio.
Al regresar a Cuba, Fidel Castro no estuvo solo. 82 hombres arribaron a la isla con él, 70 fueron asesinados en el desembarque, mientras los 12 Fidel y Raúl Castro y Ernesto Guevara, sobrevivieron.
El Movimiento 26 de julio ganó apoyo popular entre estudiantes principalmente, logrando que en diciembre de 1958, respaldados por el Partido Popular Socialista, avanzaran a la Habana y dejando sin apoyo al gobierno de Fulgencio Batista, quien debió huir dando comienzo a la Revolución Cubana.
“En cuanto a mí, sé que la cárcel será dura como no la ha sido nunca para nadie, preñada de amenazas, de ruin y cobarde ensañamiento, pero no la temo, como no temo la furia del tirano miserable que arrancó la vida a setenta hermanos míos. Condenadme no importa, la historia me absolverá”, finalizó Castro en su defensa más de seis décadas atrás.

lunes, 3 de febrero de 2014

Unesco: Cuba posee el mayor desarrollo educativo de Latinoamérica


La investigación resalta que la isla es una potencia en enseñanza educativa (Foto:Cubadebate.cu)
Un informe de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco, por su sigla en inglés) señala a Cuba como es el país de América Latina y el Cribe con el mayor índice en el Desarrollo de la Educación (IDE), publicado este lunes.
Este es un indicador que permite hacer una evaluación global del sistema de enseñanza “en cuanto a la calidad, la primera infancia, la primaria, los jóvenes, la alfabetización de los adultos y la paridad entre los sexos”, indica el texto.
El informe muestra en Educación para Todos (EPT) que el IDE de la isla caribeña es de 0,983 puntos, incluso supera al de Estados Unidos.
El texto titulado “Enseñanza y aprendizaje: Lograr la calidad para todos” ubica Cuba como una nación avanzada en cuanto a los objetivos que impulsa la EPT, siendo el más alto desde 1999.
El estudio afirma que Cuba es el país que mayor parte de su Producto Interno Bruto (PIB) dedica a la enseñanza, con 13 por ciento.
Según revela el informe, era improbable que a escala mundial no se alcanzarán esas metas, “por lo cual la educación deberá ocupar un lugar central en la agenda de desarrollo para después de 2015”, concluye el documento.
De acuerdo a las cifras, en la región aún hay 57 millones de niños y 69 millones de adolescentes sin escolarizar y el número de adultos analfabetos alcanza los 774 millones.
La Unesco alerta que el déficit en la educación básica asciende a 26 mil millones de dólares anuales, mientras se continúe disminuyendo recursos al desarrollo escolar.
teleSUR-PL-Nodal.am/och-GP
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